| Desde el campo de estudio seleccionado, la Literatura y su enseñanza, se propicia un acercamiento que integre la especificidad del fenómeno literario con la visión múltiple del mundo a través de su relación con otras disciplinas. La Literatura se presenta como disciplina eje, la que sirve de núcleo para la reflexión, la profundización y la investigación del campo de estudio y su enseñanza. La modalidad de dictado que permite a muchos jóvenes y adultos, seguir estudios superiores, para la formación docente. Significa una respuesta a quienes trabajan, a los y las que están formando su familia y que les resulta imposible acceder a un título superior, si no media una metodología adecuada que lo torne posible. Por ello se ha elaborado el Proyecto con la modalidad cursado Intensivo cada 15 días, con el apoyo de módulos, videos, guías de estudio, tutorías, etc. El Proyecto sostiene un principio de equidad para modificar el desequilibrio espacial, demográfico y de gestión, de que adolece nuestra región.
Evaluación y Acreditación
La evaluación se considera incorporada como una instancia más del proceso de enseñanza.
Implica el seguimiento continuo del desempeño del y la estudiante durante el cursado de la Diplomatura y un examen final oral en cada Cátedra o Seminario, con exposición y defensa de un tema de los desarrollados en programa, acordado con el profesor.
El Taller de Investigación requiere la elaboración de una tesina, requisito indispensable para la acreditación de la Diplomatura, la que será textualizada en un trabajo escrito individual no inferior a 80 páginas, sin incluir en esta cantidad los documentos y anexos correspondientes al trabajo de campo, si lo hubiera, y la bibliografía consultada).
Perfil del egresado
Al finalizar los estudios el y la egresada habrán alcanzado un nivel de formación teórica y metodológica, lo suficientemente amplia para poder desempeñarse como:
Investigador/a en áreas de Literatura y de Literatura y su enseñanza.
Asesor/a de programas de capacitación en Literatura y su enseñanza.
Asesor/a en editoriales de organización tradicional o virtual, en páginas, portales, blogts virtuales que contemplen la Literatura y sus variadas manifestaciones.
Coordinador/a de proyectos y actividades educativas y culturales no formales en Literatura (en ONG, encuentros, simposios, talleres, clínicas y laboratorios de Literatura, lectura, escritura, lectura y escritura, literarios, oralidad escénica).
Productor/a de contenidos en secciones de diarios, periódicos, revistas especializadas, radio o TV en Literatura y su enseñanza. |
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Requisitos
Título terciario o universitario de profesor en Lengua y Literatura o similar denominación y contenido disciplinar. Se entiende por similar denominación a los nombres de títulos de profesor/a que registra el nomenclador de la provincia de Río Negro y el nomenclador nacional como título docente para el ejercicio de las asignaturas Lengua y Literatura.1
Los aspirantes a ingresar en la Diplomatura con títulos terciarios o universitarios de profesor/a en otras disciplinas humanísticas, lo harán luego de haber aprobado estudios de nivelación cuyos contenidos se detallan en el desarrollo curricular del Plan “B”. Nivelación Diplomatura Superior de Literatura y su Enseñanza.
Aspirantes con títulos que tendrán que cursar y aprobar la nivelación para ingresar a la Diplomatura: Profesor/a en Historia; Ciencias Sociales, Humanidades, Humanidades y Arte, Arte y Humanidades, Lengua, Literatura e Historia; Psicología; Lengua y Ciencias Sociales; Filosofía; Filosofía y Pedagogía; Psicopedagogía; Pedagogía; Comunicación Social; Idiomas Extranjeros; Ciencias de la Educación; Arte Dramático; Artes Escénicas; Teatro; Títeres; Artes Plásticas; Cine, Cinematografía y otros medios audiovisuales; Cinematografía y nuevas tecnologías; Diseño de la imagen; Danza; Enseñanza Primaria; en Educación Inicial 2.
Fotocopia autenticada del Certificado analítico.
Planilla de Inscripción.
Fotocopia certificada del documento de identidad
Fotocopia certificada de partida de nacimiento.
Foto carnet 4x4 |
Autores del Postítulo
Magister y Especialista en Didáctica (UBA); Especialista en Literatura Hispanoamericana del Siglo XX y Profesora en Letras (UNCo), Lidia. R. Muñoz. Especialista en Literatura Hispanoamericana del Siglo XX (UNCo) y Licenciada en Letras, Valentina Natalini
Coordinadora Académica. Magíster y Especialista en Didáctica (UBA). Especialista en Literatura Hispanoamericana del siglo XX y Profesora de Letras (UNCo); Profesora en Castellano, Literatura y Latin (Inst.Nac.Profesorado Paraná,E.R.). Profesora del ISSA. Coordinadora académica de la Carrera, coautora del proyecto. Tiene a su cargo el control académico de los módulos, los prácticos y el seguimiento de cada uno de los alumnos de la Diplomatura. Es la responsable de evaluar los contenidos y procedimientos que se utilizan en cada uno de las asignaturas, talleres y seminarios.(Ver CV Adjunto).
Profesor Experto. Magíster en Trabajo Social. Especialista Universitario. Lic Servicio Social. Especialista en Metodología de Investigación. Es responsable del Campo de Conocimiento de Practica Profesional, que desde el inicio de la Maestría desarrollará los talleres de Investigación desde la formación teórica, hasta la dirección de los trabajos de investigación. .(Ver CV Adjunto)
Asesora Pedagógica: Especialista Universitaria. Lic. y Prof. Ana Maria Goicoechea. Responsable del seguimiento del desarrollo de la Diplomatura.(Ver CV Adjunto)
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Diplomatura superior
